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Género Narrativo: Qué Es, Características Y Ejemplos

Narrar es contar, relatar una serie de hechos de modo tal que causen un impacto en el receptor. En el campo de la literatura, el género narrativo comprende una serie de textos cuya característica principal es la narración.

Todo lo que ocurre en el mundo es susceptible de ser contado. El género narrativo toma elementos de la vida cotidiana y real como las personas, las ciudades, los sentimientos; y los incorpora en la construcción de una historia ficcional que se relata.

Igualmente, en la construcción de un texto narrativo, el autor se vale de otros recursos que le permiten recrear y evocar situaciones de modo tal que el lector pueda vivirlos con su lectura.

Uno de los elementos más particulares del texto narrativo es su escritura en prosa, la cual puede incorporar en su estructura las características de otros tipos de textos -como el argumentativo o el descriptivo- y adaptarlos a la narración para recrear mejor las circunstancias en que se desarrollan los hechos.

Elementos del género narrativo

En una narración intervienen diferentes elementos que permiten la construcción de la historia; el narrador, los personajes, el ambiente y el tiempo, son elementos comunes a todos los tipos de narración.

El narrador

Es la voz que relata la historia, su función es describir el espacio físico donde ocurren los hechos, así como el tiempo y las acciones de los personajes. Se dividen en tres tipos:

Narrador Omnisciente: conoce todo lo que ocurre en la historia porque tiene una visión ampliada de la misma, conoce lo que ha ocurrido y lo que va a ocurrir, las acciones de los personajes y sus pensamientos antes que ellos mismos.

En un narrador que se encuentra presente en todos los momentos del relato. Siempre habla en tercera persona. A veces, se suele confundir la voz del narrador omnisciente con la del autor, sin embargo esto es un error, el narrador es siempre un elemento de la historia, no el escritor.

Narrador Protagonista: es un narrador que participa dentro de la historia y relata su experiencia. Generalmente se presenta en la voz del personaje principal quien cuenta los hechos tal como los ha vivido.

Su voz es en primera persona y relata desde su percepción, desconociendo las motivaciones del resto de los personajes.

Narrador Testigo: es el más infrecuente de los narradores. Cuenta los hechos desde lo que ha presenciado, pero no es protagonista de la historia, ni tampoco conoce las implicaciones de los hechos ni lo que motiva las acciones de los personajes.

Solo relata lo que ha visto, suele presentarse en primera persona pero en la voz de un personaje secundario.

Los Personajes: son las personas sobre quienes se habla en la historia y quienes participan en ella, los que realizan las acciones y reciben a su vez el efecto de las mismas. Se dividen en:

Personajes Principales: es sobre quienes gira la historia, quienes realizan las acciones principales y en función a quienes se construye el relato. Los personajes principales se presentan en dos modalidades: los protagonistas y los antagonistas.

Los protagonistas son los personajes principales de quienes se habla en la historia, quienes realizan las acciones principales y suelen ser también quienes padecen las acciones de los antagonistas.

Los personajes antagonistas forman parte de los personajes principales, y son quienes realizan acciones que se oponen a las del protagonista.

Personajes secundarios: son todos aquellos que participan dentro de la historia, pero cuyas acciones no tiene gran relevancia para el desarrollo o giro de la historia.

Tiempo: se trata del espacio temporal en el cual se desarrolla la historia; no sólo su ubicación temporal en cuanto a un año o época específica, sino al tiempo propio de la narración, si es narrada en tiempo pasado, presente o futuro; si hay saltos temporales o se utiliza la técnica del flash back para volver del pasado al presente por momentos en la narración.

El espacio: obedece al contexto donde se desarrollan los hechos, ya sea un país, una ciudad, una habitación. Por lo general en una historia el ambiente va cambiando según las acciones de los personajes.

La acción: es lo que ocurre dentro de la historia, los acontecimientos que van sucediendo dando sentido a la misma y por ende van construyendo la trama.

Dentro del desarrollo de la acción se pasan por diferentes etapas entre las cuales destacan:

Inicio: donde se va introduciendo el tema de la historia y se van presentando los personajes.

Desarrollo: se van realizando las acciones que llevan al conflicto.

Clímax: es la parte de mayor intensidad en la sucesión de los hechos, la que condensa el mayor suspenso y logra captar el interés total del lector.

Desenlace: a esta parte corresponde ya el cierre de la historia, donde los acontecimientos encuentran su cauce y se realiza la solución del nudo conflictivo que unía a los personajes. Luego del desenlace se produce el cierre de la historia. Su conclusión.

Sub géneros narrativos

Existen diversos tipos de textos narrativos que van desde el cuento corto hasta la novela. Veamos a continuación cuáles son y sus características.

La Novela

Es el tipo de texto más representativo de la narrativa. Aparece como una extensa narración en prosa en la cual se construyen sucesos imaginarios que recrean la historia. Su escritura en prosa suele incluir fragmentos descriptivos que facilitan la ubicación del lector en el espacio y tiempo.

Igualmente, la argumentación de las ideas es de carácter fundamental ya que permite la ubicación en un plano ideológico, espiritual, psicológico o emocional de las acciones de los personajes.

Los diálogos también forman parte fundamental de este tipo de texto, pues ellos focalizan las acciones y pensamientos de los personajes.

El cuento

Es una narración que reúne todas las características de la novela excepto su longitud. En el cuento, la trama de la historia se desarrolla con mayor rapidez. Los personajes suelen presentarse en menor cantidad y las acciones que conllevan al clímax y desenlace suelen narrarse de manera más corta.

El relato

Es también un tipo de narración, en él la historia se cuenta de modo fluido y rápido, sin entrar en tantos detalles descriptivos. En ocasiones es narrado solo por el narrador si incluir diálogos de los personajes.

El mini cuento o cuento breve

Es un tipo de narración muy pequeña. En él la unidad discursiva aporta un sentido global de la historia pero sin el desarrollo de acciones y sin la intervención de los personajes. Es un género muy variado y últimamente es más frecuente en cuanto al subgénero cuentístico.

Otros sub géneros narrativos

La fábula: son historias cortas en las cuales se incorporan personajes del mundo animal personificados. Su objetivo es dejar alguna enseñanza o moraleja.

La leyenda: es un relato que pertenece a la tradición oral. Construcciones generalmente folclóricas propias de los pueblos en los cuales se relatan hechos sobrenaturales, como historias de fantasmas, y que forman parte del acervo cultural de los pueblos.

El mito: son también historias que se han transmitido oralmente aunque ya se pueda contar con ellas de modo escrito.

En ellos intervienen elementos característicos como personajes mitológicos y fantásticos, los protagonistas suelen ser héroes o heroínas que vencen a los grandes enemigos caracterizados por dioses o por los enviados de estos.

El mito también suele representar la visión que los pueblos tienen sobre la creación del mundo, representando parte importante de sus patrimonios culturales y religiosos.

La saga: es la continuidad de una misma historia en varias entregas, generalmente tres o más. Suelen representar lo que aconteció a los protagonistas de la historia luego de culminado el primer libro.

La epopeya o poema épico: en este subgénero se agrupan las grandes odas que pasaron de generación en generación de forma oral y que hoy tenemos recopiladas en textos. El poema épico canta los grandes actos de un héroe y todas las dificultades que enfrentó para lograr su misión.

Ejemplos de este tipo de narración son la Ilíada y la Odisea de Homero. Una variedad del poema épico son los cantares de gesta, pertenecientes a la literatura española medieval, donde el héroe enfrenta también grandes peligros para conseguir su misión, como el Cantar del Mio Cid.

El género narrativo es de por sí muy rico, lo más valioso es la gran cantidad de historias y mundos que se pueden crear y todo lo que evoca en el lector.

En el texto narrativo es frecuente el uso de recursos literarios como imágenes y metáforas, entre otros.

Para que puedas disfrutar de la lectura de un texto narrativo, es fundamental que comprendas primero que se trata de un mundo particular y ficcional creado con el fin de distraer o, incluso crear una crítica social, pero de un modo más estético y persuasivo.

Segundo, a la hora de enfrentarte a un texto narrativo, debes dejarte llevar por la narración y vivirla como si se tratase de tu vida real, aunque no lo sea, como en las películas, sólo así lograrás apreciar la belleza y riqueza del mismo.

Lee 25 Ejemplos del género narrativo

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150 Ejemplos De Cómo Usar El Punto y Coma

El punto y coma es un signo de puntuación cuyo manejo puede determinar el sentido de una oración.

Hay quienes consideran que el uso del punto y coma es innecesario, mientras que otros autores lo defienden. Más allá del gusto por este signo de puntuación, su utilización es completamente necesaria en los casos que te presentaremos a continuación.

Lee nuestra guía de cuándo se usa el punto y coma

Para separar elementos en una enumeración:

Al momento de enumerar suelen separarse los elementos con comas, no obstante, hay casos en los que la coma se usa también para introducir alguna explicación en la oración, así como casos en los cuales el reiterado uso de la coma puede cambiar el sentido de la expresión.

En estos casos se usa el punto y coma para separar dichos elementos. Veamos:

1. Todos los hermanos se reunieron para celebrar las bodas de plata de sus padres, Juan, Pedro; María, la menor; Juana, Isbelia; Sonia, con sus hijos y Daniel.

 

2. Raúl, mi vecino; compró ayer una bella alfombra para su sala

 

3. En el aula de clases encontramos sillas, mesas, lápices, cuadernos, libros; el pizarrón de la maestra; tizas y marcadores.

 

4. Los elementos de una oración son: sujeto, verbo, predicado; los complementos circunstanciales.

 

5. Salimos temprano de la clase; los profesores tuvieron asamblea.

 

6. Ellos no son como nosotros fuertes y aguerridos; son más bien intelectuales, buenos para los libros.

 

7. Mi padre practica deportes, todos los de pelotas: fútbol, básquet, béisbol, rugby; todo lo que implique una esfera.

 

8. Fui al mercado y compré algunos vegetales como lechuga, brócoli, zanahorias, papas, maíz; sandía; bananas; unos deliciosos mangos y muchas habas.

 

9. El pozole es un caldo base el cual puede aderezarse a gusto de los comensales con pollo, cerdo, res; vegetales; su ingrediente principal es el maíz blanco.

 

10. Cuando supimos que había ocurrido el accidente; Raúl ya había subido al avión.

 

11. Mi amor, extraño tus ojos verde mar; tus rizados cabellos de oro; el calor de tu cuerpo junto al mío.

 

12. Soy el del alma extraviada por las dudas, el mismo que te ama en el silencio; en la soledad de las horas.

 

13. El mar rompe sus olas con fuerza; golpe tras golpe contra la orilla.

 

14. Azul, verde, claro, profundo; el mar muestra todos sus rostros.

 

15. En el hospital las enfermeras corren de un lado a otro, rápidamente buscan compresas, gasas, medicinas; una emergencia ha llegado.

 

16. Siempre fuimos muy unidos, lo varones y la niñas; los mayores, los varones; siempre jugaban con nosotras; nos cuidaban.

 

17. El ahorro forma parte vital de la economía familiar; sin fondo de emergencia la familia corre peligro.

 

18. Al conducir debemos respetar las normas de tránsito, usar las luces de cruce; el cinturón de seguridad.

 

19. Allí estaba mi casa; a la derecha, la de mi madre; a la izquierda, la de mi abuela.

 

20. Yo me encargo del diseño; usted sólo del texto.

 

21. María camina todas las tardes; Sonia, trota por las mañanas.

 

22. Siempre volvemos al mismo punto; comenzamos siempre de nuevo.

 

23. Un abrazo, un beso, una caricia; sólo un gesto basta, para la reconciliación.

 

24. Caminar, comer sano, reducir el alcohol, el café; suprimir el cigarro, son requisitos necesarios para cuidar el corazón.

 

25. Los géneros literarios se dividen en épico: conformado por la épica, la epopeya, el cantar de gesta, el cuento, la novela, la fábula; lírico: la canción, el himno, la oda, la elegía, la égloga, la sátira, el romance; dramático: la tragedia, la comedia, el melodrama, la tragicomedia, la farsa.

 

26. Haremos lo que siempre hemos hecho: trabajar; el trabajo mantiene viva la esperanza.

 

27. Caminemos hacia Dios; sólo Dios nos conduce a la eternidad.

 

28. Las redes sociales son el nuevo rostro de las comunicaciones: Facebook, Twitter, Instagram; propician el encuentro.

 

29. Acompáñame dulce corazón, la vida, el amor, el destino; nos aguardan.

 

30. Los hombres, los elfos, los hobbits; los enanos, más pequeños y aguerridos que los hobbits; todos son particulares personajes del libro: El Señor de los Anillos.

 

31. La semana santa es el tiempo previo a la pascua; los católicos conmemoran la pasión, muerte y resurrección de Cristo: Rey y Señor.

 

32. Las discapacidades físicas no son limitantes del trabajo; hay que ver las capacidades no las limitaciones.

 

33. El caso es complicado, amerita estudio profundo; analizar los síntomas, terribles y dolorosos; comprender el alcance.

 

34. La niña tiene muchos juguetes: pelotas, de varios tamaños; trenes, peluches, muñecas, una colección entera de barbies; carritos y juegos de mesa.

 

35. En este edificio somos pocos los vecinos amables, Juanita, la del seis; Raúl, del piso 10; Sofía, la del 15 y yo.

 

36. Como iban a tomar el tren largo, Daniela se preparó con un par de libros para aprovechar el tiempo; “Cien años de soledad” de García Márquez y “La casa verde” de Vargas Llosa.

 

37. Los ejercicios físicos fortalecen el cuerpo, permiten estirar los tendones, ganar masa muscular, resistencia física; son un buen modo de mantenerse activos.

 

38. Los pensamientos negativos pueden invadir la mente de forma imprevista; necesario es combatirlos con dosis de risas, viendo series cómicas de televisión, haciendo ejercicios; concentrando el pensamiento en otras cosas.

 

39. La educación permite batallar contra la pobreza; prepara a los jóvenes para el empleo, les abre las puertas del mundo.

 

40. La inclusión social va más allá de la apertura de espacios a personas con discapacidades; requiere de la adaptación física de esos espacios, de abrir el camino a una verdadera integración.

 

41. No todos los ejercicios son buenos; depende de las condiciones físicas del sujeto.

 

42. Siempre es bueno un pensamiento optimista; sin sobrepasar la realidad; saber que ante todo lo malo siempre ocurre algo bueno.

 

43. El ruido de la calle perturbaba sus pensamientos, los buses, con sus cornetas; los automóviles, frenando de golpe; los trabajadores, con su taladro perforando la calles; así no se puede escribir, pensaba.

 

44. El ascensor volvió a trancarse en el onceavo piso, nuevamente el técnico lo dejó averiado; siempre ocurre lo mismo; quince días duran sus reparaciones.

 

45. Si caminamos a diario por 30 minutos, garantizamos un buen funcionamiento del corazón; un corazón sano.

 

46. Los autos, las aves, los aviones, con sus turbinas; el mar y su oleaje; sonidos que se mantienen constantes en esta ciudad.

 

47. Desde pequeñas nosotras preferimos siempre los libros, los varones no, con sus guantes de boxeo; prefirieron siempre lo salvaje.

 

48. La nieve caía sobre la calle, lenta y fría; efímera como los sueños.

 

49. Estaban a punto de partir, sólo faltaba la bolsa de los víveres; unas cuantas galletas y bebidas; algunas frutas y el pan.

 

50. Nunca supimos lo que sentían, sus miradas hablaban por ellos; los gritos de sus almas ahogadas en los ojos.

 

Para separar ideas que se contraponen o se complementan dentro de la oración:

Cuando en una oración se incluyen dos o más ideas que se contraponen o que se conectan entre sí, es apropiado usar el punto y coma porque asegura la relación de oposición o continuidad en la idea más allá de la coma. Veamos algunos ejemplos:

1. Laura es muy inteligente, siempre está un paso más adelante del profesor; pero es muy tonta siempre se deja humillar por él.

 

2. Ellos se amaron toda la vida, eran la pareja ideal; no obstante, vivieron siempre separados.

 

3. Los hermanos eran todos diferentes, sus carácteres eran contradictorios, unos más alegres, otros más tímidos; sin embargo, Juan era el más especial, siempre estaba feliz y eso nos confundía.

 

4. La Pediatría tiene diferentes ramas; pero ninguna es tan bonita como la neonatología.

 

5. El ejercicio físico es bueno para la salud; pero su abuso genera graves daños en el organismo.

 

6. Los seres humanos están dotados del poder del razonamiento; sin embargo, son los únicos seres vivos sobre La Tierra que constantemente trabajan por destruirla.

 

7. Mi amor por ti siempre ha sido sincero; mas tus actitudes me obligan a dejarte.

 

8. Ella llamaba amor su constante compañía; pero ella siempre confundió el amor con dependencia.

 

9. La libertad verdadera consiste en no dejarnos dominar por nuestros instintos más básicos y primarios; sin embargo, esa clase de autodominio requiere esfuerzo y valentía.

 

10. La familia es la base de la sociedad; por lo tanto los organismos del estado deben siempre procurar su bienestar.

 

11. Los medios de comunicación social tienen el deber de informar con veracidad; sin embargo cada día son más dados a desinformar.

 

12. Las redes sociales nos permiten acercarnos a quienes tenemos lejos: pero también nos alejan de quienes están cerca.

 

13. Todas las mañanas el olor del café recién colado me despertaba; mas su sabor me repugnaba intensamente.

 

14. Todos los egresados obtuvieron un alto índice académico; por consiguiente, el instituto logró hacerse del primer lugar en el concurso.

 

15. Siempre supimos que el fin llegaría; mas no esperábamos que fuese tan pronto.

 

16.Ante el altar juraron fidelidad y amor; mas ya uno de ellos sabía que mentía.

 

17. El cuerpo humano requiere de los nutrientes y energías que le aportan el desayuno, el almuerzo y la cena; pero el más necesario es el desayuno.

 

18. Tomados de la mano caminaban; pero en sus mentes cada uno estaba separado.

 

19. La lectura constante es un buen hábito; por tanto es bueno promoverlo.

 

20. Tu mamá cocina delicioso; pero la mía tiene mejor sazón.

 

21. Mi hermano es criador de perros; sin embargo, no los cuida como debe.

 

22. Todos los días la misma rutina, el trabajo, la casa, los quehaceres; pero soy feliz de tener mi hogar.

 

23. En una investigación científica se puede optar entre diversos tipos de estrategias para la recolección de datos; no obstante, siempre es vital llevar un cuaderno de registro.

 

24. Amar implica aceptar al otro tal y como es; aunque nos cueste.

 

25. El hogar no se construye con paredes, sino con el amor de sus habitantes; por ello recuerda siempre sembrar amor.

 

26. Tras el silencio vano de mis días, el fin se acerca, moriré eso es seguro; mas tus besos se vendrán conmigo.

 

27. Ya para concluir podemos afirmar que nada hay que mueva al hombre más que el amor; en fin, el amor es el motor.

 

28. Siempre mantendremos la esperanza, siempre; aunque quieran quitarnos los sueños.

 

29. El rencor oscurece el alma; apaga la luz del interior; pero el perdón nos libera, nos devuelve a la vida.

 

30. El estudio es parte fundamental de la vida; pero no es garantía del éxito.

 

31. La ley siempre aplica; aunque se le desconozca.

 

32. Querían ir de viaje a la playa; pero siempre ocurría algo que evitaba el paseo.

 

33. Ellos insistían en reparar el computador; mas desconocían su funcionamiento.

 

34. Siempre albergaba la esperanza de un cambio en él, una sonrisa, un gesto amable, una mirada que le indicara su amor; sin embargo, él era inquebrantable.

 

35. Vivirían para siempre en la desdicha, en la distancia que los separaba, en la soberbia; aunque el amor los consumiera en vida.

 

36. Siempre supimos la verdad; pero era muy duro afrontarla.

 

37. El uso correcto de los signos de puntuación aporta cohesión al texto; pero la coherencia puede fallar en el sentido estricto de las ideas.

 

38. En internet se encuentra de todo, sí; pero hay que saber buscar.

 

39. Yo moría cada día por sus besos; mas ella vivía feliz en otros brazos.

 

40. Cada día tenemos una nueva oportunidad para ser felices; pero los humanos, siempre tontos, la arruinamos.

 

41. El cine es un medio de comunicación masivo; pero se usa meramente como entretenimiento.

 

42. Los niños son el futuro del mundo; sin embargo les estamos dejando un mundo con menos futuro.

 

43. Las ciudades concentran las potencialidades de cada país; por tanto deberían ser más seguras y con mejores beneficios.

 

44. La lactancia materna es un don natural; pero aún existen tabúes al respecto.

 

45. Una alimentación balanceada es necesaria para el buen desarrollo y crecimiento de los niños; por consiguiente, debemos proporcionarles los nutrientes adecuados.

 

46. La muerte siempre está al acecho, siempre; a pesar de nuestras luchas.

 

47. Las fachadas de las casas deben ser todas iguales según el reglamento; sin embargo los vecinos irrespetaron las reglas.

 

48. Este año tomaré adelantadas mis vacaciones; sin embargo me llevaré parte del trabajo a casa.

 

49. El urbanismo está construido sobre terrenos que antes eran de una laguna; pero no ha riesgo de inundaciones.

 

50. Si todos pensásemos igual, todo sería igual; en consecuencia, todo sería aburrido.

 

Para separar ideas yuxtapuestas en la oración:

Las ideas yuxtapuestas son ideas que se contraponen o se unen en la oración pero en las que no se utilizan nexos, así el punto y coma sustituye al nexo. Veamos:

 Fue necesario retrasar el viaje; el vehículo se accidentó sin previo aviso.

 

2. Su fallecimiento fue repentino; nadie lo esperaba.

 

3. Si vamos juntos será más sencillo; mantendrá la unidad.

 

4. El avión despegó muy bien; el aterrizaje fue terrible.

 

5. Tras el terremoto hubo caos; temor de una réplica fuerte.

 

6. Correr es una actividad desgastante; mantiene el cuerpo en constante consumo calórico.

 

7. Los niños juegan siempre en el parque; forma parte de sus actividades recreativas.

 

8. El hospital permaneció cerrado cuatro horas tras la alarma; el riesgo era una bacteria no identificada.

 

9. Siempre que caminamos por el parque Jack, mi mascota, se me escapa; corre por todas partes sin que pueda alcanzarlo.

 

10. Ellos partieron por la tarde; demoraron por el trabajo.

 

11. La investigación arrojó resultados positivos; el jurado quedó impactado.

 

12. Las razones son diversas; ninguna asegura el éxito.

 

13. Comunicar es expresar ideas; informaciones que necesitan llegar a otros.

 

14. El jueves santo se visitan los siete templos en adoración al Santísimo; siempre hay luna llena.

 

15. Los adolescentes requieren orientación constante; apoyo en sus luchas emocionales.

 

16. Los esposos deben siempre procurar la armonía del hogar; un hogar armónico beneficia emocionalmente a los hijos.

 

17. Ella tardó el doble de horas en realizar su trabajo; seguramente estaba distraída.

 

18. La seguridad de la empresa amerita nuevas acciones; contratar servicios de seguridad, colocar nuevos sistemas.

 

19. Él no podía vivir sin ella; ella no conseguía olvidarlo.

 

20. La fiesta duró hasta el amanecer; todos fueron sorprendidos por los rayos del sol.

 

21. Las redes sociales exponen nuestras vidas; bueno es preguntarnos si lo que publicamos nos beneficia.

 

22. Estamos en una era marcada por lo digital; la web extiende el mundo.

 

23. Demoramos más de lo planeado; ocurrió un accidente en la vía.

 

24. Los médicos ya dieron el diagnóstico; las esperanzas estás puestas en Dios.

 

25. Las despedidas son tristes; nos iremos y ya.

 

26. El embarazo ha sido tranquilo y sereno; dos meses más para conocer al primogénito.

 

27. En la investigación documental las referencias bibliográficas son obligatorias; reúnen el contenido de la investigación.

 

28. Todos los niños salieron a jugar al parque; David se quedó castigado.

 

29. Entre los datos arrojados por la investigación se descubrió que el accidente no fue intencional; el auto perdió los frenos.

 

30. Ya no sabemos hacia dónde nos dirigimos, el mapa se nos extravío; perdimos el rumbo.

 

31. Estamos felices por volver a casa, ver a las niñas; retomar la vida familiar.

 

32. En cuanto a los juguetes, ya te expliqué hija mía; los donaremos a los niños del orfanato.

 

33. Desde el balcón veíamos el lago cada día, su color grisáceo, producto de la contaminación; seguramente nos anunciaba el destino de esta ciudad.

 

34. Yo moría por verla; ella se encargaba de evitarme.

 

35. Justo al salir comprendimos la razón de su silencio; la claridad vino a nuestras mentes.

 

36. Las niñas siempre amaron a papá; no imaginaron vivir sin él.

 

37. Noche tras noche, entre sueños, recuerdo tu voz; recreo nuestros encuentros.

 

38. La ciencia siempre plantea nuevos retos; el mayor es no perder la esperanza.

 

39. Sucumbimos en la rutina diaria; olvidamos la aventura de lo desconocido.

 

40. La contaminación atmosférica es dañina; tapa las vías respiratorias.

 

41. Es mejor sonreír siempre; la amargura se contagia.

 

42. Es difícil complacer a las personas; mejor ser como somos, dando siempre lo mejor.

 

43. Los libros para niños no sólo construyen mundos de fantasías; reconstruyen nuestro mundo cruel desde la mirada de los niños.

 

44. Creo que todos te ha defraudado en la vida Sonia; incluso tu misma.

 

45. Ya no veo otra solución a este tormento; irme es la única salida.

 

46. Hemos terminado el trabajo, ha sido agotador; descansemos.

 

47. Ya no sé lo que haremos mañana, por lo pronto solo queda esperar; el tiempo siempre pasa.

 

48. Será tarde cuando termine el artículo; seguramente ya todos habrán entregado.

 

49. Carece de sentido ir por la vida llorando; todo continúa, según lo decidamos.

 

50. Todos tenemos historias diferentes; sólo nosotros podemos cambiar nuestras vidas.

 

Como habrás observado, el uso del punto y coma puede implicar un gran cambio en el sentido de una oración.

Utilizarlo correctamente no es difícil, sólo necesitas estar atento a lo que realmente buscas expresar; allí está la clave de su uso.

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7 Características de La Autobiografía Que Tiene Que Tener

La autobiografía es uno de los tipos de textos más usuales en la actualidad gracias a la importancia que las redes sociales han dado a la vida personal de quienes las usamos.

Todo el tiempo estamos en una construcción fragmentaria de nuestra historia de vida personal, todos los días escribimos por partes e ilustramos con imágenes nuestra autobiografía en nuestro facebook, instagram o twitter.

Pero más allá de esa autobiografía parcial y no intencionada, hay un género con una historia y unas formas específicas que más de una vez te verás en la necesidad de ejecutar. Antes de hacerlo veamos algunas de sus características.

1. Origen del término

El término autobiografía etimológicamente procede del griego y está compuesto por tres elementos léxicos:

Auto-, prefijo que significa para uno mismo o por sí mismo.
-Bio-, prefijo que significa vida.
-Grafía,  sufijo d que significa descripción (1).

Así, una primera definición del término puede ser: “biografía de una persona escrita por ella misma”, que es como la Real Academia Española lo define en su diccionario.

2. Antecedentes

En el Corpus del Nuevo Diccionario Histórico del Español,  proyecto de la Real Academia Española (2),se señala que la primera aparición del término autobiografía en un documento en español se da en un documento de 1709 titulado:

«La perla mística escondida en la concha de la humildad. La venerable Virgen Gertrudis de San Ildefonso, religiosa profesa en el convento de Santa Clara de Quito (Autobiografía con anotaciones de Fray Martín de la Cruz)» y aparece por primera vez en el Diccionario de la Real Academia Española en su edición de 1884.

Y aunque aparece hasta 1884 en el Diccionario de la Real Academia Española, aparecerá antes en los diccionarios de Ramón Joaquín Domínguez (1853) (3), como sinónimo del término Memoria y en el Diccionario de Gaspar y Roig (1853).

En ambos diccionarios aparece la noción de que una autobiografía solamente puede y debe ser escrita por personajes famosos o personajes históricos, quienes a través de la narración de su vida cuentan recuerdos o experiencias que valen la pena ser leídas o conocidas por las masas lectoras, aquellos que no somos famosos ni conocidos.

Pero la RAE, con su definición, señala que cualesquiera de nosotros podemos escribir sobre nuestra propia vida.

Diccionario de Gaspar y Roig (1853)

Antes de la existencia del término y del género textual, ya ha habido muchos escritos evidentemente autobiográficos, en los que los autores narran la historia de su vida, como las:

Confesiones de San Agustín (398 d.C)

Las fundaciones de Teresa de Jesús (escrito entre 1573-1582)

Confesiones de Jean-Jacques Rousseau (escrito entre 1765-1770 y publicado póstumamente).

3. Géneros similares

Existen algunos géneros o tipos textuales muy similares a la autobiografía, por lo que es importante señalar sus diferencias y semejanzas, para ello, vamos a definir a cada uno de ellos:

Memorias

La décima acepción del término memoria del Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la define como “relación de recuerdos y datos personales de la vida de quien la escribe”, y por  ello podemos afirmar que es prácticamente un sinónimo de autobiografía, como algunos otros diccionarios señalan.

Su estructura y elementos son prácticamente los mismos. Un buen ejemplo es Memorias de mis tiempos, del escritor y político liberal mexicano Guillermo Prieto (1818-1897); en ellas narra su vida como habitante de la capital del recién independizado territorio mexicano.

Diarios

En el DRAE aparece definido como “relato de lo que ha sucedido día por día”, con lo que la principal diferencia con la autobiografía, aunque sea autobiográfico, es que el diario está ordenado por fechas en las que se narra lo sucedido en ese día, lo que no se hace en la autobiografía.

El más famoso sea quizá el  Diario de Ana Frank, en el que una adolescente judía de trece años escribe su vida cotidiana escondida de las garras de los nazis.

Libros de viajes

Los libros de viajes o diarios de viajes son textos en los que un viajero o navegante cuenta de las aventuras o experiencias vividas en un travesía turística o de exploración de nuevas tierras.

Estos libros también están escritos como los diarios, con entradas fechadas y narran solamente un fragmento de la vida propia del autor (lo sucedido entre el inicio y el término del viaje).

Uno de los más famosos y de mayor valor histórico es Los cuatro viajes del almirante y su testamento, escritos por Cristobal Colón entre 1492 y 1504 y compendiados por Fray Cristobal de las Casas, en los que narra las aventuras vividas durante sus viajes al Nuevo Mundo.

3. Contenidos esenciales

Una autobiografía debe contener, esencialmente, información cronológicamente ordenada sobre la vida del autor de la misma.

En tu autobiografía es recomendable que aparezcan tus datos básicos: nombre, lugar y fecha de nacimiento, lugares donde has estudiado y trabajado, experiencias fundamentales (alegres y tristes) de tu vida, viajes, personas que han marcado tu vida y, de ser posible, una descripción de cómo es un día común de la vida cotidiana.

Es importante que tu autobiografía sea algo así como un álbum escrito de ti mismo en el que cada fotografía textual vaya definiendo esa etapa específica, con los escenarios, los momentos, los diálogos, los objetos y las ideas centrales de esas etapas.

4. Rasgos formales

Los rasgos formales en realidad son muy básicos y seguirlos es relativamente sencillo, por lo que hacer tu autobiografía te va a ser muy fácil.

Primero debes considerar que como es un texto en el que hablas de ti mismo, la narración debe estar hecha en primera persona:

Nací en el año de 1995 en un pueblito cercano a Segovia, por lo que desde muy niño me acostumbré a comer cochinillo, alubiones y ponche segoviano. Soy pues un típico castellano, acostumbrado a comer bien y vivir feliz.

Lo segundo que debes considerar es que es recomendable que la narración sea lineal y comiences con tu nacimiento y concluyas justo en el momento en el que lo estás escribiendo.

Aunque por supuesto que puedes insertar recuerdos o reflexiones dentro de tu autobiografía que rompan con la linealidad. Por ejemplo, cuando estés hablando de tu adolescencia y sea necesario insertar ahí un recuerdo sobre tu paso por el jardín de niños, puedes hacerlo sin problema.

5. Extensión

El único límite sobre la extensión son las necesidades que tu tengas para contar tu propia historia, es decir, puedes escribirla tan larga o tan corta como la necesites.

Pero es importante que recuerdes que, en muchos casos, no serás tú quien decida la extensión, sino que lo será tu maestro, tu terapeuta o tu jefe, por lo que deberás adecuarte a la extensión que ellos te soliciten.

6. Ejemplos literarios

La escritores de literatura recurrentemente hacen uso de nombres de otros géneros para nombrar sus obras, por ejemplo llaman crónica  a una novela (Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez) o llaman diario a un cuento (Diario de un loco de Nikolai Gógol).

Pero hay también muchas obras que son de carácter autobiográfico y en las que el autor habla sobre su propia vida o en las que imitan la forma de la autobiografía para escribir su historia, es decir, el protagonista es también el narrador de la historia, su propia historia de vida.

Algunos ejemplos son Memorias del subsuelo (Fiodor Dostoievsky, 1884), en la que un hombre mediocre y hundido en la amargura narra su propia vida y las meditaciones surgidas de la mediocridad en que la vive.

Otro mas es La casa de los espíritus (Isabel Allende, 1982), en la que, mezclando la ficción con la realidad, varios personajes narran su vida como miembros de una familia; otra es El periquillo sarniento (José Joaquín Fernandez de Lizardi, 1816), en la que un hombre, en su lecho de muerte, escribe su autobiografía como medio para aleccionar a sus hijos y encaminarlos a una mejor vida.

7. Autobiografías de personajes famosos

 

Como te comentamos más arriba, las primeras definiciones de diccionario de la palabra autobiografía, apuntaban que ésta podía y debía ser escrita por personajes famosos pero, y qué bueno, luego la Real Academia señaló que cualquier persona podría hacerlo.

Para finalizar queremos recomendarte algunas buenas autobiografías de personajes famosos de los cuales podemos aprender datos interesantes sobre los lugares, hechos y épocas donde vivieron y de la manera de escribir una buena autobiografía que, además de contar hechos relevantes de tu vida, esté escritos de manera interesante.

  • Vivir para contarla (2002) es la autobiografía del escritor colombiano y Premio Nobel de Literatura Gabriel García Márquez, en la que narra su vida desde su infancia hasta su matrimonio.
  • Mira por dónde  (2003) es la autobiografía del filósofo y gran escritor español Fernando Savater, en la que narra su vida desde su infancia en el País Vasco hasta su agitada vida académica, como filósofo y opinador en diarios de varios países del mundo.
  • La historia de mi vida (1903) es la autobiografía de Helen Keller, activista política norteamericana, quien a pesar de ser sorda y ciega y gracias a la ayuda de Anne Sullivan, logró tener una vida pública muy activa y ser protagonista de la lucha por los derechos laborales y por el voto femenino en los Estados Unidos.
  • Mi último suspiro (1982) es la autobiografía del cineasta hispanomexicano Luis Buñuel, quien fue protagonista de la cinematografía tanto en España como en México y es el creador de grandes películas en blanco y negro como Los olvidados Un chien andalou, que codirigió junto al gran artista surrealista Salvador Dalí.

Bueno, pues espero que estos siete datos sobre la autobiografía hayan gustado y estoy seguro que te servirán para alguna tarea escolar sobre el tema, para saciar tu curiosidad al respecto o como una guía para escribir tu propia autobiografía por cualquiera que sea la razón o finalidad.

 

Ver También:


  1. https://www.ecured.cu/Autobiograf%C3%ADa
  2. http://web.frl.es/CNDHE/view/inicioExterno.view
  3. http://www.cervantesvirtual.com/descargaPdf/el-diccionario-de-r-j-domnguez-como-ejemplo-de-la-influencia-de-la-lexicografa-francesa-en-la-lexicografa-espaola-del-siglo-xix-0/.

¿Cuándo Se Usa El Punto y Coma?

Los signos de puntuación son básicos en la escritura, de ellos depende la cohesión en el texto y por ende, su coherencia.

Uno de los signos de puntuación con mayor implicación dentro de la escritura pero a su vez con menor tendencia de uso, es el punto y coma.

La función principal de este signo dentro de la oración es indicar una pausa menor a la señalada por el punto y seguido, pero mayor a la que obliga la coma.

Contrario a lo que muchos piensan, el punto y coma no es un signo en desuso, lo que ocurre es que por ser un signo cuya utilización en el párrafo puede tornarse confusa para el redactor, muchos prefieren suprimirlo y cambiarlo por la coma o el punto y seguido.

Sin embargo, el uso constante de la coma o del punto y seguido puede constituir un error dentro de la redacción. Muchas comas pueden alterar el sentido de la oración e incluso dificultar su lectura.

Para evitar incurrir en errores a la hora de utilizar el punto y coma, te presentamos a continuación las normas correctas para su uso.

Lee 150 ejemplos de cuándo se usa el punto y coma

Para separar elementos en una enumeración:

Cuando en una oración se requiere enumerar elementos, y dentro de esos elementos es necesario separar también con comas, se utiliza el punto y coma para separar una parte de la oración de la siguiente.

Ejemplo:

Manuel tiene varias mascotas, un perro; un gato; un hámster, marrón; un loro y varios peces.

En este caso la coma se usa a modo aclaratorio para indicar el color del hámster, mientras que el punto y coma separan la enumeración de las mascotas mencionadas.

Para separar ideas que se yuxtaponen dentro de la oración

Una oración yuxtapuesta es una oración en la cual las ideas se unen sin el uso de nexos. Entendemos por nexos las palabras que nos permiten unir una idea con otra, como las conjunciones, o indicar alguna relación entre ellas.

Cuando en una oración se suprime el uso del nexo para relacionar las ideas, se recurre al uso del punto y coma.

Ejemplo:

Fue necesario suspender el taller; las condiciones no eran óptimas, faltaban los recursos audiovisuales.

Para separar ideas que se contraponen o se complementan:

El punto y coma permite la separación en oraciones que inician por conjunciones conjuntivas como mas, pero, aunque, así como locuciones conjuntivas como no obstante, sin embargo, por lo tanto, aunque.

En este sentido, el punto y coma nos permite separar ideas que se oponen a la anterior o que expresan continuidad con la idea anterior.

Ejemplo:

Acordamos salir temprano para el viaje; pero el auto se averió y no pudimos llegar.

Los abuelos prepararon la cena con su receta especial; por tanto tuvimos una rica velada junto a ellos.

El buen uso del punto y coma nos permite darle el sentido correcto a la oración. Para saber bien cómo utilizarlo es necesario comenzar a practicar su uso en la redacción.

No te desanimes, lo mejor de saber aplicar correctamente la norma de uso del punto y coma es que puedes ampliar tu recurso expresivo escritural, sin limitarte entre comas, puntos y oraciones cortas.

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Recursos recomendados

Lee 150 ejemplos de cuándo se usa el punto y coma

Las Mejores Universidades de México: Ranking del 2018

¿Estás comenzando a analizar qué universidad te conviene? La institución que elijas será determinante para el éxito o fracaso de tu futuro profesional, por eso aquí te dejamos un listado con las mejores universidades del país.

1.- Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Si la miramos desde el punto de vista de su extenso trabajo académico, podremos considerarla de las más respetadas instituciones del mundo.

En el 2017 y en el 2012, la consideraron entre las 100 mejores a nivel mundial, destacando su gran actividad en materia artística y tecnológica. Con casi 400.000 alumnos, es la más grande del país y de América Latina (2016), ​ además de contar con uno de los campus más grandes del mundo.

No está de más aclarar que esta universidad es heredera de la Real y Pontificia Universidad de México. Justo Sierra la funda en 1910 como Universidad Nacional de México en 1929 y Emilio Portes Gil le concede su autonomía, convirtiéndola en un órgano descentralizado y público.

La universidad se compone de facultades en lugar de departamentos. Estudios de pregrado y postgrado están disponibles. La UNAM tiene bajo su responsabilidad a la Escuela Nacional Preparatoria y también el Colegio de Ciencias y Humanidades, que consiste en varias escuelas secundarias repartidas por la Ciudad de México.

¿Cuánto cuesta la UNAM? 25 centavos al año + aporte voluntario, y la prueba de ingreso $400.

2.-Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, llamado popularmente el Tecnológico de Monterrey, es una casa de estudios privada.

Esta es una universidad con el más alto índice académico América Latina y excelente reputación entre los estudiantes y trabajadores de la misma.​ Es innovadora sobre todo en tecnología y estudios de ingeniera.

Posiblemente tenga la mejor escuela de negocios de México y se encuentra dentro del top 10 de las mejores universidad a nivel de Latinoamérica.

En cuanto al número de patentes obtenidas, el Tec de Monterrey tiene una enorme cantidad a nivel nacional.

Podríamos decir que el 94% de sus egresados encuentra trabajo antes del primero año de graduarse. Posee 31 campus ubicados en 16 países y 25 ciudades, y un aproximado de 95.000 estudiantes. Sus sedes principales están en Monterrey, Guadalajara y Ciudad de México.

¿Cuánto cuesta el Tec de Monterrey? $17.122 mensuales (escogiendo la modalidad de 6 materias o 48 unidades por semestre)

3.- Instituto Politécnico Nacional (IPN)

El Instituto Politécnico Nacional (IPN), mejor conocido como el Poli o el Politécnico, es de carácter  público.

Esta casa de estudios fue creada en 1936, en la Ciudad de México, bajo los preceptos revolucionarios, brindando así educación profesional sobre todo a las clases menos favorecidas.​

Su filosofía busca ser un espacio de libertad e igualdad y se enfoca en industrializar el país y brindar  soluciones educativas a todos sus habitantes.

El Instituto cuenta con 100 unidades ubicadas en 32 localidades de 22 entidades federativas de la República Mexicana, que incluyen:

19 Unidades Académicas Medio Superior; 27 superiores, veinte Centros de Investigación, 17 de Estudios  Continuos, cuatro de Apoyo Educativo, tres para impulsar la Invención en educación, ocho para impulsar las investigaciones de las empresas y dos Centros de Educación en el área de las ciencias.

En la actualidad se ha posicionado como una de las mejores universidades del país.​

¿Cuánto cuesta el Poli? solo acepta aportaciones voluntarias

4.-Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)

La Universidad Autónoma Metropolitana es una prestigiosa universidad mexicana fundada en 1974. La institución tiene como meta el estar vinculada a la sociedad y al humanismo, con énfasis en la investigación.

Por otra parte, como universidad autónoma esta institución pública está descentralizada del Estado. Con énfasis en valores de libertad, promueve la investigación y admite y respeta todas las áreas del pensamiento.

Está conformada por cinco campus: Cuajimalpa, Iztapalapa, Azcapotzalco, Lerma y Xochimilco; cuatro de ellos están ubicados en la ciudad de México, y uno se encuentra  en el Estado de México.

¿Cuánto cuesta la UAM? Inscripción anual para mexicanos $128.43, para extranjeros $642.15

5.- Universidad Iberoamericana (CDMX)

La Universidad Iberoamericana de San Ignacio de Loyola,​ también conocida como “la Ibero”, es una institución de carácter privado con sus sedes principales en la Ciudad de México y Tijuana. Otras homónimas en Puebla, Torreón y León son independientes de la Ibero Ciudad de México.

La Ibero fue fundada por la Compañía de Jesús con el nombre de Centro Cultural Universitario, y en 1953 recibió formalmente el nombre de Universidad Iberoamericana. Actualmente es de las mejores para cursar estudios de arte, diseño  e idiomas modernos.

¿Cuánto cuesta la IBERO? Cada crédito cuesta $ 1.570. Se debe dar un anticipo equivalente a cinco créditos. En la modalidad de 36 créditos o 5 materias el total es de $56.520 + el anticipo. En la modalidad de 44 créditos o 7 materias el total es de $ 69.080 + el anticipo

6.- Instituto Tecnológico Autónomo de México

El Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Institución de educación universitaria de carácter privado, no tiene ningún interés religioso. Raul Baillères Lo fundó en 1946 por y en 1963 alcanzó su autonomía.

En él se llevan a cabo tareas de docencia e investigación con la misión de “contribuir a la formación integral del ser humano y la búsqueda de un sociedad libre, prospera y justa”.​

Se encuentra en la Ciudad de México, y tiene dos sedes: La de Río Hondo (para ingenierías y licenciatura) y la sede de  Santa Teresa (diplomados u postgrados). Las dos tienen el mismo régimen de administración.

¿Cuánto cuesta el ITAM? cada crédito cuesta $2.280. Al semestre se deben cursar mínimo tres materias, máximo seis. Dependiendo del número de créditos es el total, aproximadamente cada semestre quedaría en $90.000 que se deben pagar en cinco sesiones, más una cuota única de inscripción de $14.300.

Si no tienes seguro de gastos médicos debes pagar $2.200 cada semestre más una cuota semestral al ITAM $456 pesos.

7.- Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex)

Hablemos la de Universidad Autónoma del Estado de México. Esta universidad es pública y de formación superior. Con altos principios humanistas y de pensamiento libre, básicamente tiene una orientación a estudiar, enseñar y difundir el pensamiento de la humanidad.

En 1828 se fundó con el nombre de Instituto Literario del Estado de México, mas adelante tendría su  autonomía, lo que le dio el rango de universidad, para apoyar al desarrollo de México.

Se encuentra en el Estado de México, y tiene alcanza 125 municipios de este Estado, con permanencia directa en 28 municipios, y en una de las delegaciones del DF. La UAEM tiene sedes internacionales en Estados Unidos de América, España y Argentina.

Con relación a sus costos: Admisión a primer ingreso: inscripción $380, colegiatura $420.

8.-Universidad de Guadalajara (UDG)

Esta universidad  tiene su sede en Guadalajara. La institución tiene centros universitarios y escuelas preparatorias repartidas en Jalisco y México. Ésta universidad es la más prestigiosa del estado y se encuentra entre el top 10 de las mejores universidades de México.

Con relación a su fundación, tenemos que Como Real Universidad de Guadalajara, fue fundada el 3 de noviembre de 1792, 225 años después, se le nombró Universidad de Guadalajara, el 12 de octubre de 1925.

Cuenta con 156 programas de posgrado reconocidos por el Consejo Nacional de Ciencia y 34 programas de pregrado con reconocimiento internacional.

¿Cuánto cuesta la UDG? Trámites de primer ingreso juntan un total de $715, que incluyen: solicitud de aspirante $47, prueba de aptitud $405, aspirante $85, solicitud de ingreso $168, donación voluntaria para la Cruz Roja, donaciones a centros hospitalarios y otros centros $10.

9.-Universidad Autónoma de Nuevo León

Este centro de estudios superiores es de carácter público y se encuentro ubicado en la zona Metropolitana de Monterrey. Tiene varios campus en algunos municipios del estado de Nuevo León.

Actualmente es la cuarta universidad más grande de México.

Con relación a sus costos: Para el primer ingreso piden $2.705 que cubren: bono deportivo ($75), cuotas escolares ($ 1.820) e inscripción ($ 810).

10.- Universidad Anahuac

Esta universidad de estudios superiores es católica y privada, pertenece a la agrupación de Universidades Anáhuac y tiene una sede al norte y otra al sur de la ciudad.

Fue fundada en 1964, bajo el proyecto educativo de los Legionarios de Cristo.

Con dos campus, el principal en el extremo oeste de la Ciudad de México y otro en la parte más al sur de la misma, ofrecen 45 licenciaturas, 16 programas de doctorado, 53 maestrías y varios Diplomas de Certificado.

¿Cuánto cuesta la Anahuac? Inscripción semestral $22.280 / Las colegiaturas dependen del número de créditos inscritos en cada periodo; el costo por crédito es de $2.012, que se dan en cuatro pagos mensuales. ​

 

Ver También:

Cómo Hacer Tu Presupuesto De Un Proyecto de Investigación

Todo proyecto de investigación requiere inversión no sólo de tiempo, sino de recursos económicos.

En aquellos proyectos donde los investigadores no asumirán los costos del estudio, es necesario presentar un presupuesto de financiación para la solicitud de apoyo económico ante alguna institución educativa, de investigación, privada o pública según corresponda a la investigación.

Existen elementos específicos que se deben incluir en un presupuesto de investigación. A continuación te presentamos los elementos a tomar en cuenta para que puedas realizar el presupuesto de tu investigación de forma sencilla y rápida.

1.- Establece el tiempo

Para todo proyecto de investigación es necesario establecer un tiempo de trabajo prudente acorde a los requerimientos del proceso.

Debes tener en cuenta el tiempo que invertirás en la revisión de la literatura, en la ejecución de las actividades de recolección de datos y su posterior análisis.

Es necesario valorar también la cantidad de horas diarias que se dedicarán a la investigación sin hacerla extenuante. Esto a fin de determinar los costos por pago de personal como la duración misma de la investigación.

En este punto recuerda tomar en cuenta también los procesos propios de los servicios que requieras contratar.

Por ejemplo, si requieres los servicios de un laboratorio de bioanálisis para obtener resultados de muestras biológicas, debes considerar el tiempo que ese laboratorio demora en entregar dichos resultados así como el costo económico de los mismos.

Otro factor a prever para el cálculo económico en función al tiempo son las horas de alquiler de equipos que por su elevado costo y poco uso durante la investigación no ameritan ser adquiridos.

2.- Gastos de personal

Una vez que conoces la cantidad de horas a invertir diariamente en la investigación, debes calcular el monto a pagar para cada uno de los empleados contratados para la investigación.

Entre ellos incluir el equipo de investigación, los técnicos y asistentes que acompañan el proceso, los tutores o asesores de la investigación quienes también devengan ingresos por sus servicios, el personal administrativo, personal de mantenimiento y cualquier otro que consideres necesario.

Es importante considerar la forma de pago del personal, el monto a cobrar por horas, la cantidad de horas semanales de sus servicios, su tiempo de contratación, si esta contratación genera otros gastos como la seguridad social y si ésta se incluye dentro del monto a pagar al personal o no.

Una vez estructurada la plantilla de pagos del personal por etapas, se debe colocar el monto total por el concepto de pago de personal.

3.- Recursos o suministros

En este renglón entran todos los consumibles que se requerirán durante la investigación y su importe monetario. Pueden variar dependiendo de la situación objeto de estudio.

Los materiales pueden ser suministros como tinta para la impresora, reactivos para la investigación, materiales de oficina, entre otros.

Debes procurar ofrecer en el presupuesto una visión amplia de los costos de los materiales tanto por unidad como la cantidad total que se requiere y su monto final.

Por norma general en este punto, se hace necesario adjuntar también el presupuesto emitido por la institución o negocio que proporcionará estos materiales. Esto a fin de demostrar que los montos estipulados por el investigador son reales y vigentes.

4.- Equipamiento

Generalmente es necesario la adquisición de algunos equipos para lograr la prosecución de la investigación. Si los investigadores consideran que es viable su compra, pues la relación entre costo de compra y su costo por alquiler resulta favorable para su adquisición, es necesario incluirlo en el presupuesto.

Es bueno también crear un apartado explicativo donde se exprese la importancia de la compra de estos equipos y el beneficio que aportan a la investigación.

Igualmente se debe colocar el precio de los equipos por unidad y su monto final en función a la cantidad de los mismos.

5.- Viajes

En algunos casos de investigación, se hace necesario que uno o más investigadores deban trasladarse a otro punto geográfico a fin de recabar datos o profundizar en la investigación.

Los gastos que generan estos viajes deben también expresarse dentro del presupuesto y de forma justificada. En función a ello se debe indicar la cantidad de personas a viajar, los datos de las mismas y las razones que ameritan su traslado.

De igual forma es menester colocar el tipo de traslado, la ruta, los costos de los boletos; la duración del viaje y los consecuentes gastos de hospedaje, los viáticos y el tiempo de estadía.

6.- Servicios

Otro de los factores a tomar en cuenta en el presupuesto son los servicios externos que se demandarán durante la investigación, por ejemplo, si se requiere de la impresión de material fotográfico o la edición de un video, estos gastos deben incluirse.

Todo servicio externo a la investigación pero que tiene incidencia en ella debe estipularse en el presupuesto de la investigación.

7.- Otros gastos

Existen gastos que por su cotidianidad pudieran pasar desapercibidos para los investigadores al principio y que luego representan una gran carga económica.

Gastos como el combustible del automóvil para el traslado del personal al área de investigación, el gasto por la impresión de material de trabajo o de oficina, el costo incluso de elementos básicos como agua potable. Todo ello debe incorporarse al presupuesto.

De igual modo, existen otros gastos indirectos que es necesario considerar, como los servicios propios de electricidad, gas, agua, internet y telefonía, que requieren ser cubiertos también para garantizar la continuidad del trabajo.

Esto aplica en el caso de que la investigación sea realizada en laboratorios o centros específicos de estudio.

Dos puntos importantes

Justifica cada renglón. Presenta en cada sección del presupuesto una descripción del reglón con los requerimientos a usar y la importancia que tienen para la investigación. Por ejemplo, en el caso de los viajes, debes detallar la necesidad de los mismos.

Adjunta todas las facturas y comprobantes de pago. Una vez recibido el apoyo económico, es común que la institución que realiza el aporte te solicite demostrar el uso correcto de su dinero. Por ello recoge y archiva todo lo concerniente a facturas y recibos de pago que te permitan demostrar los gastos realizados a lo largo de la investigación.

Finalmente debes colocar todos los servicios en un cuadro por renglón, como una hoja de cálculo, allí especificas los montos por unidad y totales para luego elaborar un cuadro final donde incluyas todos los servicios y el monto final a solicitar para financiación.

Estructurar el presupuesto de una investigación no es tarea difícil, pero sí requiere que tengas claridad de los materiales, servicios y personal que requieres, así como un estudio previo de sus costos en el mercado.

¿Te ha servido esta sencilla y precisa explicación del presupuesto de una investigación? Cuéntanos tus apreciaciones en los comentarios.

 

Ver También:

Para Qué Sirve La Autobiografía

Una autobiografía es un relato en el que el autor revela a los lectores acontecimientos y aspectos personales de su vida.

Por eso, tu autobiografía es uno de los documentos más importantes sobre ti mismo que puedas escribir, en ella eres tú quien habla de quien eres para ti, de cuáles son las experiencias más importantes de tu vida, tus gustos, viajes, sueños, trabajos, formación académica y todo aquello que te ha permitido ser quien eres.

Para qué sirve la autobiografía:

Eres tú puesto en tus propias palabras.

1. Autoconocimiento 

Una de las cosas más importantes para las que te sirve escribir tu autobiografía es para que conocerte a ti mismo, pues te obliga a recordar tus historias, a identificar tus gustos, a saber para qué eres bueno, qué sabes hacer muy bien y qué debes aprender para superarte.

La autobiografía es un ejercicio de escritura que parte de la introyección, o sea, de la búsqueda en el interior.

La autobiografía es la forma más clara de seguir el consejo griego inscrito en el templo de Apolo en Delfos: “Conócete a ti mismo”.

La psicología la ha interpretado como una manera de encontrar en tu interior aquello que te hace ser quien eres y los griegos creían que era fundamental para poder construir nuestro futuro a través de buenas decisiones en el presente.

2. Refuerzo de la identidad

Así, cuando cualquiera de nosotros, a la manera que lo entendían los griegos, logra conocerse a sí mismo, se convierte en alguien con la capacidad de autorregularse, y de lograr que sea su mente y no sus emociones quienes tomen el control de su proceder en la vida.

Por eso es que la autobiografía además de los beneficios escolares, laborales o terapéuticos que tiene, sirve de mucho personalmente.

Una persona que se conoce y mira en su interior tiene más posibilidad de alcanzar la armonía, equilibrio y moderación en sus relaciones consigo y con su entorno, volviéndose así un mejor miembro de la sociedad.

En otro orden de ideas, también desde la perspectiva de la  psicología y la sociología, tu autobiografía puede convertirse en un medio para dar forma y fortalecer tu propia identidad personal y social.

Y como la identidad es una cuestión inseparable y esencial de nuestra condición humana, la narración de tu vida se vuelve fundamental en este aspecto.

Podemos señalar, pues,  que sin duda en esta narración de tu vida tú te das cuenta de que eres el único constructor, cosa esencial para tu estabilidad y madurez emocional.

3. Beneficios escolares de tu autobiografía

No te vas a escapar de que tu profesor de lengua, de historia o de psicología te pida en algún momento escribir tu autobiografía, eso es un hecho. Así pues, si escribes tu autobiografía para estos fines, podrás aprobar tu curso y continuar tus estudios.

Por otro lado, escribir tu autobiografía  durante tu paso por la escuela te ayuda a conocerte mejor, saber cómo aprendes, qué tienes que mejorar y cuáles son las razones que hay en tu historia personal para que estudies como lo haces; al fin, cumple con la función establecida por el lema “conócete a ti mismo”.

4. Beneficios laborales de tu autobiografía

En tu trabajo, además de tu currículum u hoja de vida, que es una lista de acciones muchas veces árida, esquemática y un poco aburrida, te pedirán recurrentemente que escribas tu autobiografía por una sencilla razón: un relato o narración es más entretenido de leer, dice más de ti, de lo que sabes hacer y de lo que crees sobre ti mismo.

Por eso es importante que seas cuidadoso al momento de escribir una autobiografía laboral, pues ella puede ser tu mejor carta de presentación o convertirse en tu mayor dificultad para conseguir el trabajo.

Si eres claro, ordenado y sabes perfectamente qué quieres que tu jefe sepa de ti y qué es importante que sepa de ti, podrás lograr cosas importantes para tu vida profesional.

Tu autobiografía, entonces, tiene más beneficios de los que creías, pero basta con saber que te ayuda a conocerte a ti mismo y eso debería bastar.

 

Ver También:

Cómo Elegir Un Buen Título Para Tu Autobiografía

Ninguna autobiografía puede ser buena si no tiene un título atractivo que realmente motive al lector a continuar más allá de los primeros dos o tres renglones.

Si quieres que tu autobiografía sea del interés de aquellos para quienes la escribiste, debes contemplar que el título es fundamental, sobretodo si quien te va a leer no tiene el compromiso u obligación de hacerlo, por ejemplo, alguien a quien quieres impresionar para que se interese en tu perfil profesional.

¿Por qué comenzar con el título?

Elegir un buen título para tu autobiografía antes de comenzar a escribirla puede convertirse en una guía que te ayude estructurarla; puede convertirse en una brújula que oriente todo lo que digas sobre ti y tus experiencias de vida.

Por ejemplo, el guionista y comediante mexicano Roberto Gómez Bolaños, Chespirito, se decidió por un gran título para su autobiografía, le puso Sin querer queriendoaprovechando una de las frases más recurrentes de uno de sus personajes más conocidos en toda América Latina, El chavo del ocho.

De ese modo, sus lectores tenemos claro que su autobiografía ha de girar en torno de la creación de sus grandes personajes y las experiencias que gracias a ellos tuvo la oportunidad de vivir.

Tú también debes elegir un título orientador para ti y para tus lectores. Pero si no tienes un título elegido desde antes de comenzar a escribir, no entres en pánico, es muy común entre los escritores elegir el título después de haber comenzado escribir e, incluso, después de terminar su autobiografía o novela o libro de poesía.

Muy frecuentemente, el proceso de escritura revela el título perfecto o la frase adecuada para encabezar tu autobiografía.

Aquí te damos algunas sugerencias.

1. Elige un título temático

Comienza pensando en cuál será el tema central de tu autobiografía; alrededor de qué va a girar la narrativa de tu vida.

Piensa en cuál es la idea más importante de tu autobiografía, en qué quieres concentrar la atención de lo que escribes: tu infancia y sus efectos, tu desarrollo profesional, tu madurez espiritual, tu compromiso escolar etcétera.

Cualquiera que sea el tema que elijas se va a convertir en el faro de navegación que guiará el resto de las partes de tu texto, la manera en que cuentes tu propia historia.

2. Elige un título que revele algo de ti

El título que elijas para tu autobiografía debe surgir de una experiencia fundamental en tu vida, debe tener su origen en tu historia personal y, de preferencia, en esa historia personal en la que quieres que tus lectores pongan más atención.

Seguramente Chespirito decidió que ese fuera el título de su autobiografía porque su personaje favorito es aquel que repite insistentemente esa frase y eso sería un hecho que él quería resaltar; todos tenemos experiencias preferidas de nuestra vida o, si no preferidas, tenemos experiencias que nos gustaría, con especial interés, que los demás conocieran.

3. Revisa tu tono: juegos de palabras, dobles sentidos o  títulos humorísticos

Algo muy importante a considerar es qué tan adecuado resulta utilizar un título para tu autobiografía en el que hagas uso de juegos verbales. Si lo haces, debes considerar siempre quien(es) será(n) tu(s) lector(es) y si a ellos les causará interés o gracia dicho título.

Si le pones Alejandra en el país de las maravillas con referencia evidente al clásico de Lewis Carroll, deberá haber una muy buena razón que aparezca dentro de tu historia de vida.

Por ejemplo, si la titulas Antes de que las cosas se pongan peor, en referencia a una frase que tu padre o abuelo utilizara frecuentemente para señalar que el momento adecuado de hacer las cosas es ya mismo, puedes necesitar una explicación desde el principio, de modo que no se confundan o comprendan equivocadamente tu autobiografía quienes te lean.

Siempre que vayas a elegir el título y te pase por la cabeza un juego de palabras, una frase con doble sentido o alguna frase cómica, antes de ponerla piensa en que el título sirve para que el lector reconozca qué quieres subrayar de tu autobiografía y, además, que el título debe adecuarse al humor o seriedad de tus lectores.

4. ¿Poner tu nombre en el título?

No hay nada de malo en titular tu autobiografía: Ana Zuloaga: mi historia personal o algo parecido, incluso le da personalidad al texto; apareces retratado con aquello que mejor te representa en palabras: tu propio nombre.

Sin embargo, algo que vale la pena es que consideres combinar tu nombre con un subtítulo temático, que ofrezca una guía de orientación más precisa para quienes te lean, por ejemplo: “Carla Madrigal: la extraordinaria experiencia de vivir en Bogotá”  o “Luis Jorge Aguilera: un hombre del siglo XXI enamorado de la poesía y del pasado”.

Siempre recuerda que el título prepara a los lectores de tu autobiografía y los orienta sobre qué esperar de ella.

 

Ver También:

4 Ejemplos de Artículo de Opinión – [Características Y Estructura]

1

Un artículo de opinión es un texto periodístico en el cual se plantea la opinión muy personal -pero a la vez sustentada- de un autor.

Los artículos de opinión suelen enmarcarse dentro de la línea editorial del medio que los presenta.

Generalmente aparecen en publicaciones periódicas como la prensa diaria o revistas; pero también suelen encontrase en páginas web cuya línea de trabajo tenga una temática específica.

El artículo de opinión generalmente es escrito por una persona reconocida en la opinión pública o en el sector informativo, profesional o académico del que se escribe.

Los artículos de opinión en su mayoría son solicitados por el medio que los publica. Versan sobre una temática de actualidad que presentan, de manera crítica, bajo el enfoque subjetivo pero a su vez analítico del autor.

El objetivo principal de un artículo de opinión no es dar a conocer un tema o noticia, seguramente ya presentado como noticia en el medio; sino que busca presentar una forma de ver esa noticia e influir en el pensamiento de los lectores.

Características del artículo de opinión

Extensión

Las dimensiones de un texto de opinión pueden variar según el periódico o página, sin embargo lo más común es que se encuentren entre 500 a 800 palabras máximo.

En realidad los medios impresos cuidan mucho el espacio de sus publicaciones puesto que deben condensar la mayor cantidad de información en el menor espacio posible.

Es común encontrar entre tres a 5 artículos de opinión en una misma página en la sección de opinión de un periódico. Por lo tanto, los artículos no pueden ser muy extensos ya que requieren el espacio para todos los textos en la misma sección.

Temática

 

Como lo referimos al principio, la temática del artículo de opinión es generalmente fresca y actual. Tiende a referirse a una situación que está en el momento siendo discutida o debatida a nivel social o cuyo impacto o relevancia en la vida tiene alto índice de atención por parte del público.

Por ejemplo, un tema actual puede ser el debate político entre un candidato presidencial y otro; el impacto ambiental y a la salud de los altos grados de contaminación atmosférica en la ciudad de México; o la calidad de vida de un sector de la sociedad en función a sus ingresos.

Son temas que se encuentran generalmente a la palestra de la opinión pública, sobre los cuales se emite una opinión especializada pero a la vez subjetiva desde el punto de vista del autor con el fin de incidir sobre la opinión colectiva.

Relevancia

Si bien el tema es generalmente actual, se requiere a su vez que sea relevante.

Un artículo de opinión que trate sobre la situación de la caída de las hojas durante el otoño y la afectación de las calles, no tiene igual importancia que la situación de la falla en la recolección de la basura y sus consecuencias en la afectación de la salud de la población.

Autor y Subjetividad

Hemos referido ya la subjetividad que se presenta en un artículo de opinión, sin embargo no debe confundirse la subjetividad con el sentimentalismo o con ideologías específicas.

Los artículos de opinión tienen un grado de subjetividad propia según el autor porque son escritos por personas que tienen una visión personal sobre el tema en cuestión.

No obstante, la opinión del autor se encuentra también fundamentada en sus conocimientos, su experiencia laboral en el área y su relación con el tema sobre el cual escribe.

Por ejemplo, si el artículo trata sobre política, suele solicitarse la opinión de un experto en ciencias políticas. Igualmente, si es un caso sobre religión, se busca la opinión de un experto en esta área, bien sea teólogo o un religioso conocedor de la materia.

En este sentido, se trata de la autoridad. Una persona con autoridad en un área específica puede aportar sus opiniones al respecto pero siempre estarán sustentadas por sus experiencias y conocimientos.

Distinto a una opinión con autoridad, es lo que encontramos a veces en la prensa o medios de comunicación social, disfrazado de opinión seria -pero que realmente es amarillismo- cuando las opiniones son dadas por personas que desconocen la materia y que opinan al respecto sin siquiera medir el impacto negativo que tienen sus ideas sobre la sociedad.

Así se encuentran a diario opiniones sobre religión por parte de artistas de farándula que no profesan ninguna, o de política en función a si un candidato es más agradable que otro y no en cuanto a la estrategia gubernamental presentada por el mismo.

Es vital para un artículo de opinión y para el medio que lo publica, que la opinión, aun siendo personal, provenga de una información clara y sustentada de la realidad.

En ocasiones y para salvar la responsabilidad, los editores de los medios de comunicación suelen agregar una nota o comentario al texto aclarando que es opinión única de su autor y que el medio no se hace responsable de la misma.

Lenguaje claro y ameno

Una característica fundamental del artículo de opinión es su lenguaje sencillo. La redacción se presenta de forma argumentativa, por ello el autor es libre de utilizar un lenguaje que le acerque al lector.

Por lenguaje ameno no debemos entender un lenguaje relajado o descuidado ni escatológico. Se trata más bien del uso del lenguaje de forma que sea entendible y que invite a la lectura.

El artículo de opinión se parece mucho al ensayo literario, de allí que el lenguaje sea claro y preciso pero a su vez presente la visión crítica y reflexiva del autor.

Estructura del artículo de opinión

Título

El título es esencial para presentar el tema. Debe ser sencillo y llamativo. Corto, los títulos muy extensos hacen perder el interés del lector en el artículo.

Debe contener una o dos ideas centrales que comprendan la unidad temática del artículo. Por ejemplo: “El amor verdadero y la relación de pareja, a propósito del día de san Valentín”.

Introducción

Es la parte inicial del artículo, la sección introductoria donde se plantea el tema a examinar y se expone un poco del contexto que lo genera, la idea es captar la atención del lector.

Cuerpo

Está conformado por la tesis y la argumentación del autor al respecto. Es decir, el planteamiento del escritor sobre la temática abordada, su visión, las razones por las cuales piensa así, su análisis de la realidad en función al contexto y las implicaciones sociales, políticas, económicas o culturales que tenga el tema abordado.

Es aquí donde se desarrolla la opinión del autor, en tono argumentativo pero a su vez haciendo uso de su capacidad de análisis y crítica y sus conocimientos en el área.

Conclusión

Es el cierre del artículo. En esta fase se esgrimen las ideas finales del autor con respecto a la temática tratada y se busca generar en el lector una opinión asertiva en función a la reflexión transmitida por el autor.

La firma

El artículo de opinión siempre está firmado por su autor. Esto es una muestra de que la opinión reflejada en el texto es únicamente responsabilidad de su escritor.

Tipos de artículos de opinión

Los artículos de opinión se dividen según el estilo de presentación, aunque siempre mantienen la característica común de ser artículos en los cuales se expone una opinión o visión sobre un tema puntual. Entre ellos tenemos:

La editorial

Es un artículo de opinión por cuanto aborda de modo crítico y reflexivo las valoraciones sobre un tema o acontecimiento noticioso de gran relevancia para la sociedad.

Es redactado por el director o el equipo editorial del medio y sigue la línea de pensamiento del mismo.

Su aparición no suele ser constante, pero determina el modo de presentación de resto del cuerpo de noticias, reportajes, entrevistas y opiniones que se presentarán en la edición.

La columna

 

Es un tipo de artículo de opinión muy frecuente en los medios impresos. Generalmente la sección de opinión suele tener asignado un columnista por día para abarcar diferentes temáticas, desde la política hasta la cultura.

Cada autor que la redacta es especialista en el área propia de la columna y tiene libertad a la hora de presentar sus ideas y organizarlas en el texto.

Tribuna libre

Es una sección especial que concede el medio para dar a conocer la opinión de las personas comunes con respecto a un hecho noticioso.

En ella no es obligatorio que la opinión provenga de un experto, sino que son opiniones recogidas por el medio desde diferentes espacios o desde cartas enviadas al órgano divulgativo o de colaboradores externos.

Crítica

Este tipo de artículo viene a ser como un subgénero del artículo de opinión. Presenta la opinión analítica y estudiada de un autor con respecto a un caso o situación específica que afecta a la población o que genera interés en ella.

Por ejemplo, podemos encontrar serias críticas a la labor administrativa de un gobierno, o a la responsabilidad social de una empresa en cuanto un sector de la sociedad.

Sin embargo también podemos encontrar críticas en un ámbito diferente pero de igual seriedad, como a un libro, una obra cinematográfica o teatral, una composición musical o incluso casos médicos.

La característica fundamental de la crítica es que es realizada por una persona con autoridad o trayectoria en el campo de estudio sobre el cual se elabora y que plantea su visión del caso desde un ámbito más profesional.

Veamos a continuación un ejemplo de cada tipo de artículo de opinión

Ejemplo de un artículo de opinión editorial

¿Qué ocurre en Venezuela?

Desde este lado de la esfera, es sencillo mirar de soslayo lo que ocurre en el país que corona el continente latinoamericano. Unos hablan de la situación política y la gravedad de un sistema de gobierno que se ha mantenido en el poder por más de 18 años. Otros observan con tristeza la forma tan progresiva y vertiginosa como se ha deteriorado el nivel y la calidad de vida de sus habitantes.

Otro sector de la población, cegado por su abismo mental de protección de sus fuentes de ingresos, mira con desprecio a los venezolanos que han tenido que emigrar de su país en busca de oportunidades de subsistencia.

Lo cierto es que poco podemos ver desde fuera lo que realmente ocurre en el interior del país que diera la libertad a otros pueblos latinoamericanos.

De las informaciones que nos llegan vemos la debate. La terrible situación de un país rico en recursos naturales y humanos pero pobre en la visión de gobierno que los rige. Una visión que bajo el afán de mejorar o nivelar a la población en función del poder adquisitivo, terminó por reunirlos a todos en los más altos márgenes de pobreza.

Con una tasa de inflación cada vez más alta y con un nivel adquisitivo cada vez más bajo, los venezolanos se encuentran atravesando una de las peores crisis de su historia. Crisis económica por cuanto el salario mínimo es insuficiente para cubrir los costos de alimentación, salud, vivienda, y servicios básicos como transporte.

Crisis por cuanto cada día son mayores los niños que mueren de desnutrición. Crisis de salud en todos los niveles debido a la insuficiencia de medicamentos o el alto costo monetario de los pocos que se encuentran.

Crisis alimentaria debido a la escacez de productos alimentarios y al alto costo de los mismos. Crisis de seguridad por cuanto día aumentan los secuestros, los robos y la peor parte, la dictadura galopante que impera en el país se encarga de desaparecer forzosamente a quienes se oponen o a quienes de un modo pacífico salen a protestar, arrestándoles o incluso enfrentando a las fuerzas armadas contra la población.

Crisis política gracias a la ausencia de un sector de oposición serio que enfrente de modo contundente las arbitrariedades del estado. Crisis incluso familiar, debido a la gran cantidad de familias que se han visto en la obligación de separarse para probar suerte en otros países, lo que origina que cientos de niños se queden al cuidado de sus abuelos mientras su padres emigran o que matrimonios se separen mientras uno de los dos va en busca de un futuro mejor.

En Venezuela hay crisis y una muy grave. Una crisis que el gobierno venezolano se niega a reconocer y pretende disimular de elección en elección con un sistema electoral viciado. Crisis que sólo reconoce y expone a voz abierta un sector de la población que clama por su pueblo como es el de las voces de los obispos de la Iglesia Católica.

Todo en Venezuela va en detrimento de la población y a beneficio de unos pocos, los mismos que se mantienen en el poder. Ante esta situación es bueno que nos miremos en ese espejo, que revisemos bien el camino que los llevó hasta allí y lo que se está gestando en el seno de nuestra propia política y veamos lo que nos puede pasar y mientras lo hacemos, extendamos la mano amiga a ese pueblo que intenta sobrevivir.

(Ejemplo de Editorial)

Ejemplo de una columna de opinión

El amor en nuestros días

Hoy vamos a hablar sobre el amor. Sí, el amor. Y ¿por qué? se preguntarán mis consecuentes lectores. La respuesta es sencilla, estamos a pocos días de celebrar, una vez más, el famoso, trillado y desgastante día del amor o de San Valentín.

Para muchos es una ocasión especial, las parejas salen a restaurantes o van al cine y se obsequian algunos detalles como símbolo de lo mucho que aman o piensan en su consorte. Otros se quedan en casa, aburridos hasta la muerte por encontrase solos o lo que es aún peor, mal acompañados.

Lo cierto es que más allá de la celebración de un día, el amor forma parte vital de nuestras vidas. Por amor vinimos al mundo. Por amor nuestros padres se cruzaron y nos crearon. Por amor nos educaron y por amor nos criaron.

Por amor nosotros también hemos emprendido grandes proyectos y hemos superado grandes retos. El amor nos motiva y nos mueve, nos empuja cada día.

Hoy, en medio de la cotidianidad, nos pasa desapercibida la existencia del amor. Vemos a las personas llorar por algún amor roto y enceguecidos sin poder ver a su alrededor las otras manifestaciones del amor que se le presentan a diario en sus hijos, en sus padres, en sus amigos, en la sonrisa inocente de algún niño.

El amor camina cada día junto a nosotros. Incluso nosotros mismos somos generadores de ese amor y podemos brindarlo también a quienes nos rodean.

Amar implica servir, apoyar y acompañar al otro, significa ayudarles en sus procesos y orientarlos en su camino. Amar es también ver el lado bueno de las cosas.

Se acerca el día del amor y un buen modo de disfrutarlo es atreviéndonos a amar. Pero muy especialmente amándonos a nosotros mismos. Colocar límites en las situaciones que nos lastiman o desprendernos de ellas. Vencer los apegos y atrevernos a darnos el lugar que merecemos.

Son muchos los que se quejan del desamor de sus conyugues y se victimizan sin darse cuenta que son también los victimarios al poner sobre ellos mismos el amor de otros. Al no valorarse y permitir el desprecio y el maltrato.

Para este próximo día de san Valentín anímate a amar. Amate primeramente y luego da el paso y ama a los demás.

(Ejemplo de Columna)

Ejemplo de una tribuna libre de opinión

La cuaresma y la vivencia de la fe

El miércoles de ceniza inicia la cuaresma, 40 días de meditación y recogimiento que la Iglesia Católica propone a sus fieles como conmemoración de la pasión, muerte y resurrección de Jesucristo, pero a la vez como un período de conversión.

En estos tiempos de decadencia donde cada día son más las muestras de violencia y depravación que tiene el mundo, vale la pena preguntarnos ¿cómo se vive la cuaresma? ¿De qué modo puede un cristiano contemplar mejor el misterio de la pasión, muerte y resurrección de Cristo?

La conversión es un camino que se recorre a lo largo de la vida, no sólo durante la cuaresma. No obstante durante la cuaresma podemos alcanzar una mayor profundidad de la espiritualidad si la vivimos realmente con espíritu de sacrifico y entrega.

Durante la cuaresma se nos invita a la oración, la penitencia, el ayuno y la abstinencia. Son pasos que a primera vista parecieran sencillos. Todos pueden privarse de un alimento, pero cuán difícil resulta ayunar de las malas palabras o de los chismes.

La oración, fermento vital de la fe, capaz de mover montañas, es uno de los procesos que más cuesta al cristiano, ávido de una vida activa y sin tiempo para detenerse y entregar unos minutos a Dios.

La penitencia, ese sacrificio al que nos sometemos con el fin de controlar en nosotros alguna práctica que nos daña, resulta también complicado para nuestras almas inquietas. La abstinencia, reducida a no comer carnes rojas, es también dificultosa y más si se le acompaña con la renuncia a alguna otra actividad placentera.

Es duro el camino de la conversión porque el ser humano tiene en primer lugar que anhelarlo. Tiene realmente que querer un cambio en él y esas ganas, esa sed de cambio forma parte de la repuesta a un llamado hecho por Dios.

En este tiempo de cuaresma volvamos la mirada a Dios pero desde el mirarnos a nosotros y trabajar nuestra vida para vivirla de un modo más agradable a Él.

(Ejemplo de Tribuna Libre)

Ejemplo de una crítica

“Pantaleón y Las Visitadoras” (1999) un acercamiento al filme en contraposición a la obra original.

Comedia, tabú, moral, amoral, amor, hipocresía y sexo, son los elementos presentes en la Novela Pantaleón y Las Visitadoras (1973) de Mario Vargas Llosa y que también se hacen presentes en el film de Francisco Lombardi de 1999.

La historia se centra en la aventura en la cual se ve inmerso el capitán Pantaleón Pantoja, quien se verá forzado por sus superiores a cumplir la secreta misión de organizar un grupo de prostitutas “Visitadoras” que llevarán sus servicios a los soldados de la localidad de Iquitos en Perú.

Durante el transcurso de la trama, el capitán se verá enredado y seducido por la belleza de la prostituta Olga Arellano Rosaura, en quien encuentra apoyo para realizar su misión.

El filme ante la novela

Entre Pantaleón y las Visitadoras, la novela, y el film de Lombardi, no existe relación ni diálogo alguno. El único momento donde la película se acerca a la obra literaria es cuando en el primer reporte de Pantoja la cámara nos va presentando en imágenes lo que él va describiendo en su escrito, así como en las breves apariciones del personaje el Sinchi en su programa radial, de resto ambas son representaciones completamente distintas de una misma historia.

El filme de Lombardi se presenta entonces como un intento de aquietar el potencial narrativo propuesto por la novela; la cámara se mantiene fija  en un solo plano durante casi toda la obra, cuando cambia el plano es para mostrar una nueva escena.

La cámara se convierte de tal modo en un narrador externo heterodiegético pero completamente lineal, nunca nos muestra lo que los personajes sienten, sino lo que ven o escuchan, la historia es así construida desde la perspectiva externa del foco de la cámara y no desde la perspectiva interna de cada personaje como ocurre en la novela.

No obstante, y aunque el juego narratológico se pierde por la forma de presentar las escenas, perdiendo a su vez el juego con el espectador, el filme de Lombardi presenta la dualidad y el contraste existente entre la moralidad y los tabúes ante una realidad no del todo ficcional tanto de la vida militar como del mundo de la prostitución.

Es una película que merece la atención del público, pues bien puede acercar al espectador al texto de Vargas Llosa, aunque su visión quede reducida a la jocosidad y al juego narratológico y focalizador de la cámara narradora.

(Ejemplo de Crítica)

La crianza con leche materna

Autora: Lucía Sánchez

La naturaleza provee de todo lo necesario para que la vida se abra paso, en el caso de los mamíferos ha permitido que los cachorros y en el caso de los seres humanos se alimenten sus primeros meses de vida, directamente de la madre. Debido a que la leche materna posee todos los nutrientes necesarios para que un bebé sobreviva. Además de permanecer más tiempo en el regazo de la madre, debido a que no solo requiere de alimentos, también de calor y afecto.

En la actualidad las estadísticas demuestran que son menor la cantidad de bebés que son alimentados con leche materna y en su lugar las madres prefieren alimentarlos con leche sintética o mejor conocida como “formula”. Sin embargo, esa practica ha demostrado que los niños tienden a presentar problemas de obesidad desde el primer año de vida, y que desencadenan problemas de diabetes en algunos casos, siendo el de mayor presencia de obesidad. A diferencia de aquellos alimentados con leche materna, poseen excelente salud física y son pocos propensos a enfermedades. Por tal motivo, es necesario que la madre busque opciones para que sus hijos sean alimentados con leche materna y en menor cantidad con leches sintéticas. Como podría ser el extraer la leche materna y almacenarla en biberones para que en las horas que ella no puede amamantar, el bebé siga alimentándose de leche saludable.

 

Con el ejemplo de artículo de opinión, has podido notar que el lenguaje que se maneja es claro y también informativo porque expone los pros y contras y sugiere consejos para remediarlo. En este caso el ejemplo de artículo de opinión, se enfoco en la salud del bebé, quien puede explicar y emitir opinión con la experiencia y preparación puede ser una madre, un Nutriológo, doctor pediatra, etc. Porque están relacionados a este tipo de conductas.

Existen otro tipo de ejemplo de artículo de opinión, que usualmente encontramos en periódicos, y son los de los analistas financieros, o como aquellos politólogos, así como sociólogos, sexologos y abogados, etc. Vale mucho la pena leerlos, para conocer sus opiniones y entender mejor el entorno en el cual vivimos.

Ejemplo de artículo de opinión - 2do.

 

Como puedes observar, cada ejemplo de artículo de opinión que te he presentado es diferente y sigue las características propias del género.

En ellos te presenté como autora mi opinión sobre diferentes temas, pero siguiendo las características de cada tipo de sub género de artículo de opinión.

El de editorial un poco más serio y formal, como lo haría un medio impreso. El de columna un poco más libre y con lenguaje más ameno.

El de Tribuna libre con un tema cercano a la opinión pública y a la vida de las personas y el de crítica con un acercamiento al filme estudiado.

Lo importante a la hora de redactar un artículo de opinión es apegarse al tema sin divagar, presentar la opinión sólidamente formada por nuestros conocimientos y respetar la estructura del género.

¿Te ha gustado esta detallada explicación del artículo de opinión y sus características? Espero tus opiniones en los comentarios.

Ejemplo de artículo de opinión, es normal encontrar en periódicos a analistas financieros, de política y sociales. Siendo personajes de reconocida trayectoria profesional.

 

Diferencia de un artículo de opinión y otro tipo de artículos

Lo que diferencia el artículo de opinión a otros tipos de artículos, es que solo una persona especialista en determinado tema puede redactarlo.

Es decir, un especialista en computadora, muy difícilmente podría emitir una opinión de enfermedades del corazón, o un especialista en mecánica podría hablar de astronomía. Porque es difícil que una persona de su punto de vista de cosas para los cuales no está preparada, posiblemente tendrá conocimiento general pero de forma particular y especializada no.

Es lo que hace que se distinga el artículo de opinión, solo una persona que domine el tema por su trabajo y experiencia es la idónea para redactarlo.

Ejemplo de artículo de opinión
Ejemplo de artículo de opinión

Importancia de un ejemplo de artículo de opinión

  • El autor debe ser reconocido e importante.
  • Es más importante su “opinión”, que la noticia misma.
  • Manejar un lenguaje claro, ágil y conciso.

 

 

Ver También:

Cómo Hacer Una Autobiografía Paso A Paso – [Tutorial Para Principiantes]

En algún momento de tu vida estudiantil, profesional e inclusive en la terapia psicológica, te vas a enfrentar a la necesidad de escribir una autobiografía.

Hablar sobre quién eres, qué has hecho a lo largo de tu vida o, al menos, señalar aquello que consideras sobresaliente de tu historia personal, no sólo te ayuda a cumplir un requisito, también puede ayudarte a conocerte.

Para hacerlo bien, existen ciertos factores que debes considerar para quedar satisfecho tú y también para satisfacción de quien te lea. Recuerda que lo primero que permite que una autobiografía -como cualquier otro tipo de texto- sea un buen texto, es su orden y su claridad.

 

¿Qué es una autobiografía?

Imagina que te encuentras una tarde de verano en compañía de tu abuela revisando el álbum familiar y descubres que hay muchas fotografías en las que apareces y en las que puedes encontrarte a ti mismo y todos los cambios que has experimentado a lo largo de tu vida desde que eras un bebé.

Al encontrar las fotografías, decides ordenarlas por fechas y lugares y, de este modo, te das cuenta que hay muchas historias personales qué recordar y qué contar. En esencia de eso trata una autobiografía.

 

La autobiografía es el texto en el cual una persona narra las historias de su vida personal desde su nacimiento hasta el momento en el que escribe.

La palabra tiene su origen en el griego y significa escritura sobre la vida de uno mismo; entonces, eres tú y sólo tú el autor de tu autobiografía.

Para que puedas escribirla, hay algunos datos esenciales que debes considerar y un orden deseable que te puede ayudar a lograr una extraordinaria historia de vida personal.

Antes de comenzar a escribir tu autobiografía

Siempre, antes de comenzar a escribir, es ideal que redactes un plan de escritura en una hoja blanca, una ficha, un trozo de papel reciclado, una página de tu procesador de textos o una servilleta de papel, lo importante es siempre planear para tener una ruta que te permita escribir.

La primera parte de ese plan y luego de tu escrito debe ser una introducción en la que señales las razones o motivaciones de escribir tu autobiografía y también la finalidad para la que has escrito.

La clave de esto es que logres hacer interesante lo que escribes, que captes toda la atención de quien te lea, seas tú mismo, tu terapeuta, tu profesor o tu posible jefe. En un párrafo puedes lograr escribir esto perfectamente.

Ese plan debe convertirse en una serie de notas que te permitan desarrollarlas a lo largo de tu autobiografía. Y esas notas puedes ordenarlas en las partes tentativas de lo que vas a escribir, por ejemplo:

  • Mi nacimiento y mis primeros años
  • Mi infancia en Guadalajara y mi vida en el colegio
  • Mi juventud y mi primer salida de casa
  • La universidad y mi independencia
  • Yo, Julia y nuestra nueva familia
  • La ruptura y el nuevo comienzo

Vale mucho la pena que consideres que es importante que los apartados o subtítulos de tu autobiografía coincidan con momentos centrales de tu vida o etapas claramente definidas, lo cual ayudará mucho al orden.

Investiga sobre ti mismo

Cuando ya has definido en tu plan por medio de notas y/o de apartados centrales, cómo es que vas a escribir tu historia personal, llega el momento de que investigues un poco sobre ti mismo con tu familia, en primer lugar, o con aquellos que te han acompañado en esos momentos de tu vida.

Pero también debes recordar que hay eventos históricos, económicos, políticos, culturales o deportivos que tienen relación contigo o que son causa de aquello que has vivido, por lo que sería bueno que estuvieran ahí reflejados porque ayudan a ubicarte en el tiempo y el espacio, por ejemplo:

En el año de 2016 mis padres y yo nos mudamos a nuestra nueva casa en Guadalajara y lo hicimos a una casa que estaba un poco alejada de las líneas de metro de la ciudad, pero para ese año ya estaba en marcha la creación de una nueva línea que pasaría muy cerca, ¡a sólo cien metros!, y eso nos permitió que en poco tiempo pudiéramos transportarnos con facilidad a otras partes de la ciudad, por lo que pude estudiar una carrera que se ofertaba en una universidad lejana, pero a la que sólo tardaba25 minutos en llegar.

Así, además de datos muy personales, puedes agregar datos que, aunque no sean acciones tuyas, sí influyeron en tus decisiones y las de tu familia.

Lee también nuestra guía sobre para qué sirve escribir una autobiografía

Quién te va a leer… qué debes resaltar

Al momento de escribir algo, en todos los casos, debemos de considerar a nuestros lectores posibles: aquella o aquellas personas a las que le vamos a mostrar lo que escribimos y con qué finalidad lo leerán.

Así pues, recuerda siempre que es importante que tu autobiografía se organice de acuerdo con lo propuesto arriba, pero también que lo haga de acuerdo con la finalidad de la misma.

Si es una autobiografía escolar, tendrá lectores y finalidades distintas a una autobiografía terapéutica y, por tanto deberás subrayar datos distintos.

En un caso los que el profesor te señale o los que te parezca pertinente que él lea, lo mismo que con el terapeuta, quien seguro te pedirá que te concentres en algunos elementos muy específicos para poder desarrollarlos después en las sesiones de trabajo.

Tipos de autobiografía 

Existen dos tipos básicos de autobiografía:

  • Generalista: en ella escribes información sobre ti sólo ordenada cronológicamente y en ella anotas todo lo que quieres sin que haya ningún tipo de filtro sobre la información que ahí viertes. Lo que quieres contar, eso es lo que está.
  • Temática: este tipo de autobiografía se concentra en elementos de tu propia vida que tratan de un aspecto en específico; por ejemplo una autobiografía educativa, lectora, médica, económica o laboral. También puede tratar de un hecho particular de tu vida y todo lo que gira en torno a él, por ejemplo una autobiografía centrada en tu boda o en una operación.

En tu infancia está el comienzo obligado

La autobiografía tiene una forma de comenzar deseable, que por la infancia. Luego de escribir esa breve introducción de un párrafo en la que señales los porqué y para qué de tu texto, lo que sigue es el primer apartado, en el que deben de aparecer como inicio tus datos personales de nacimiento.

Narra cuándo y dónde naciste y alguna anécdota o dato sobresaliente del hecho que permita que tu autobiografía no se convierta en una lista de fechas y eventos que puedan enunciarse en un renglón.

Algunas preguntas que te pueden guiar

Una de las formas más fáciles de crear el plan y luego escribir la autobiografía está en hacerte preguntas que te permitan ordenarla y darle claridad.

Las preguntas son, pues, una suerte de estímulos para escribir que te permiten, a manera de respuesta, avanzar en la escritura.

Por esto, como una buena manera de terminar esta entrada que espero que te haya servido, te propongo una serie de cuestionamientos que pueden ser el arranque de tu próxima autobiografía con todo lo necesario:

  • ¿Cuando nací y en qué lugar?
  • ¿Qué me han contado mis padres u otros familiares sobre mi nacimiento?
  • En mis primeros años de vida ¿cuáles son las aventuras que mejor recuerdo o de las que más me hablan quienes convivieron conmigo?
  • ¿Cómo celebrábamos las fiestas en mi familia: cumpleaños, navidad o vacaciones?
  • ¿A qué le temía en mi infancia?
  • ¿Cuál era mi comida favorita y cuál la que menos me gustaba?
  • ¿Qué es aquello sin lo que no podía dormir y quién me lo regaló?
  • ¿Quiénes fueron mis mejores amigos y qué recuerdos conservo de ellos?
  • Cuando entré el jardín de niños ¿qué tal la pasé?
  • ¿Cuáles fueron los regalos de navidad o de cumpleaños que más quise u odié?
  • ¿Quiénes son las personas que más quise cuando niño?
  • ¿A quién perdí cuando niño que me doliera o me duela hasta hoy?
  • ¿Cuál es ese viaje que nunca podré olvidar?
  • ¿Qué hacia durante mis vacaciones escolares?
  • ¿Qué tal me fue con mis maestros y compañeros de la escuela?
  • ¿Hay algo que hice de lo que me arrepiento?
  • ¿Qué significó para mí el paso a la adolescencia?
  • ¿Quién fue mi primer amor?
  • ¿Cuál fue mi primer gran pelea o discusión?
  • ¿Cuáles son las fechas más importantes en mi vida y por qué?
  • ¿Cómo me fue en mi paso por las diferentes etapas escolares y diferentes colegios?
  • ¿Qué personas conservo desde mi infancia?
  • ¿A quiénes ya no y por qué?
  • ¿Cómo me fue en mi primer trabajo y en los posteriores?
  • ¿Por qué decidí estudiar lo que estudié y dónde lo hice?

Hay muchas otras preguntas que puedes responder, pero lo importante es que decidas tú con base en los criterios que arriba de propongo, aquellas preguntas que vale la pena hacerse y que son importantes de resolver para poder escribir una autobiografía completa.

Por lo pronto, espero que esta guía de cómo hacer una autobiografía te haya servido y que recuerdes los pasos a seguir: un plan, unas notas sobre ese plan, investigación sobre tu propia vida, identificación de aquello a resaltar de acuerdo a quién te va a leer y ¡manos a la obra!

 

Ver También: